实验教学是高等院校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神、提高学生综合素质的重要教学环节。高校的实验教学工作相对于理论教学更具有直观性、实践性、综合性与创新性，高校教学实验中心建设水平则是反映学校教学质量、科研水平和管理水平的重要标志之一。在高等教育体制不断改革深入的今天, 搭建一流人才培养的创新实验教学中心是高等院校必须实现的目标。 进入二十一世纪，随着电子信息材料，新能源材料，纳米功能材料等具有高技术附加值的新材料产业不断壮大，给材料科学学科建设和发展带来了极大的机遇和挑战。经过多年的努力和建设，浙大材料学科的综合实力获得了极大的提升，目前中心在原有的实验课程改革的基础上，正在对材料科学与工程实验课程体系进行第三轮改革，已修订了材料科学基础实验课程教学大纲，制定了新的实验课程教学内容，增加了与学科最新进展相关的功能材料实验，通过专项资金的支持添置新仪器，介绍新技术，补充新进展，提升实验教学的设备条件，创立开放实验室，拓宽学生视野，从而保证本科教学质量，确保教育、培养与产出等环节的紧密衔接，进一步提升学生的综合实验、设计实验能力，强化学生创新思维和创业意识。